Objectifs

 

Présenter les règles de l'art des métiers liés aux ouvrages à la mer, en montrer les différents aspects, les mettre en pratique sur un projet de réponse à un appel d'offre.

 

Concepts de l'enseignement et notions clés abordées

1)Les développements pour l’exploitation des ressources énergétiques fossiles et renouvelables en mer

 

• Les énergies de la mer, fossiles, renouvelables,

• Les étapes du développement d’un champ d’hydrocarbures

• Les types de champs et donc de développement

• Les ouvrages destinés à exploiter les énergies en mer, les méthodes d’installation, les moyens navals

• Les entrepreneurs et les projets de développement en mer

• Les carrières, le futur

Le cours sera fait en anglais sauf si au moins un élève ne le souhaite pas

 

2)Projet de champ d’éoliennes en mer

 

Par petits groupes les élèves prépareront un dossier de réponse a un appel d’offre pour l’installation d’un champ d’éoliennes en mer, incluant :

• Un planning macroscopique (sous la forme d’un tableau Excel),

• Un plan industriel et logistique (sous la forme d’un logigramme associé à un plan d’ensemble),

• Le plan de l’implantation des éoliennes dans le champ,

• L’évaluation des risques et opportunités de la fondation choisie (ainsi que le comparatif avec la meilleure alternative),

• La note de calcul de la fondation choisie,

• Le prix de l’investissement nécessaire (€/MW installé).

Les élèves travailleront principalement sur la sélection d’un type de fondation, qui est un élément clé du coût des ouvrages supportant les éoliennes.